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迷失少女的觉醒

杭州市意外怀孕定点援助单位
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个案:

  目标缺失

  身陷KTV

  这是一个家庭生活条件十分优越的初一女生。父母每天给她足够的零用钱,她却拿着父母的钱上网吧、去KTV赌博,甚至吸烟、打架,与社会上的流氓阿飞混在一起……

  “我的父母根本不知道我想要什么,他们以为每天出门给我钱就好了。我学习好像是为了父母,自己没有目标。”笔者担任学校心理辅导工作后,收到了初一新生小叶的一封信。后来得知,这封信是小叶在上课时跟一名男生打架后写的。

  小叶的父母经常在外地做生意,她随奶奶一起生活。在小学时,她是个成绩优秀,热情大方的孩子,升初中后,由于父母关系不好,且过于在意她的成绩,使小叶的情绪一直不稳定,甚至在上课时与男生”话不投机“就大打出手。

  对于这样的孩子,我给予了更多的关注。随后,她在另一封信中写道:“这次期中考我考不好了,被爸妈骂个‘半死’。现在经常还会胡思乱想,心静不下来。爸妈给我的压力实在太大了,我和他们势如水火,每天跟他们吵架。现在我没有目标,过一天算一天,空虚、无聊,作业写不出来就扔在一边。上网认识了社会上的一些人,跟着他们学坏,在KTV包厢赌博,金额从50元、100元到200元,并且酗酒、吸烟……”

  小叶说,爸妈只知道问我的成绩,不知道读书是件很辛苦的事情。我现在每天担心考不好,只要一到考试,就紧张起来,有时被噩梦惊醒,再这样下去我会疯了。有时真想离家出走,也许我的离开就不会让父母这么操心了,让他们也快乐点。

  这是一个在学习压力下有极度心理困惑的孩子。我经常给她回信,帮助她分析原因,并教她做做放松练习……经过交往,我们初步建立起了互相信任的关系。

  小叶的爸妈关系不好,作为女孩子,小叶明显维护妈妈,她说:“我恨爸爸!我要继续跟他做对!”为了跟爸爸做对,她借酒消愁,还谈起了恋爱。

  “我想学习,不想谈情,但爱情又逼近……”她因为恋爱而嫉妒:“他竟然当着我的面跟别的女同学这么亲近!明天我一定要教训教训那个女生,看她还敢不敢当着我的面去亲近我喜欢的他!”

  耐心倾听 唤醒良知

  在多次书信往来、QQ聊天和咨询中,我总是耐心地倾听,积极关注和鼓励她,并及时纠正她错误的认知,取得了很好的效果。

  其实,她想学习、想进步。有一次课间,我看到她正好拿出中华烟在吸。事后,她马上来信告诉我:“对不起,让你失望了,但你是唯一能了解我的人,我很在乎你对我的看法,我保证不再抽烟,不打架,不喝酒了,无论你信不信,我会让你看到!我再碰烟一想起你的话,我就不吸了,你相信我,我发誓不会再碰了。”

  她经常在QQ上跟我说:我今天学习超认真!都和那些学习好的同学讨论问题。有些我会的她们都不会,她们会的我也会,好高兴哦!我想和你分享我的成果!

  经过一段时间的咨询,现在她比以前明显开朗了。前不久,她在来信中说:我从心底里感谢你!你给了我很多帮助,是你让我学会接受现实、面对问题,而不是像以前那样一味地逃避了。现在班主任对我笑眯眯的,妈妈也对我很好,我也比以前开心了。我的成绩也比以前进步了很多。落款是“您至爱的女儿”。

    点评>>>

  满足孩子对爱的渴求

  从小叶的行为看,她性格暴躁,易激怒,控制不住自己的情绪,与人有敌对倾向,稍不如意,就发作。心理健康SCL—90测验结果发现敌意因子分偏高。

  通过调查发现,其性格暴躁并有敌对倾向,与初中阶段的学习压力有关。同时,家庭带来消极影响:父母经商,常争吵,母亲会抱怨,拿她出气;父亲对她的学习只关心分数,缺乏感情方面的支持和关爱。这导致她慢慢产生了不想读书、自暴自弃的想法。在与父亲吵架后冷战,并产生了敌对情绪,还因此敌视老师,厌恶学习,与同学关系紧张。其实,这些行为,都是她渴望爱的一种精神诉求在青春期的叛逆性的表现。包括她与男生的交往,这是她在青春期因为性意识的萌发,在缺少爱的家庭外寻找替代性的满足;对家长的恨,其实是渴望家长的爱。这是家庭条件优裕的家庭尤其要注意的。富裕的物质给予不能取代情感的支持与关爱。此外,小叶吸烟、酗酒 、上网等恶习,也是因为家庭中缺少爱的一种发泄。

  在辅导过程中,我注意了这几个方面:第一,帮助她消除与父母的敌对意识,帮助家庭构建和谐关系;第二,让她重新审视与老师同学的关系,逐步消除与老师同学的敌对倾向。第三,采用认知行为疗法,帮助她自我成长。

  心理健康是一个终身相随的人生课题,并且表现出很强的阶段性。一个面临心理危机的青春期学生,如果得到及时有效的关注与帮助,在其后的发展中就有可能摆脱心理危机而踏上健康发展的道路。这种阶段性正说明心理健康具有很强的可塑性,同时也说明学校开展心理健康教育是很重要的。

  处于青春期的初中生,他们需要的不仅仅是物质生活上的关心,更重要的是精神上的沟通。可有些家长对精神的理解十分狭隘,十分功利,往往关心的仅仅是孩子的学习成绩、分数,而孩子的内心世界、孩子的希望、孩子的情绪、孩子的苦恼、孩子的感受等等常常在家长的视线之外。晓燕对父亲的恨其实是渴望父亲的爱。解铃还须系铃人,只要家长耐心倾听,善于感受、勤于沟通,就没有解不开的疙瘩。

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